家长一定要看!如何正确启蒙儿童英语

2020-05-19 11:45发布

  ​家长一定要看!如何正确启蒙儿童英语?   让英语渗透到孩子的生活中,像玩游戏一样轻松地打开英语学习的大门,这一定是很多家长的梦想。   但我们都知道,英语启蒙并非一朝一夕,孩子的成长是不可逆转的...

  ​家长一定要看!如何正确启蒙儿童英语?

  让英语渗透到孩子的生活中,像玩游戏一样轻松地打开英语学习的大门,这一定是很多家长的梦想。

  但我们都知道,英语启蒙并非一朝一夕,孩子的成长是不可逆转的。家长应在适当的阶段给予孩子适当的指导和英语启蒙教育。以一种微妙的方式,英语被植入孩子的大脑。

  现在我们就进入主题,从两个方面分享如何在轻松愉快的氛围中开展儿童英语启蒙教育。

  首先,许多人可能会有疑问,为什么孩子们在太小不能说话的时候应该学英语。为什么?

  我相信很多父母在给孩子英语启蒙的时候都受到了家人的质疑。也许家里的老人会抱怨说他们不会说中文。他们能听懂说英语吗?

  其实,幼儿英语教育不是学习,而是启蒙。在语言学习中,它也被称为习得。什么是收购?

  习得是语言学中的一个专有名词。它是孩子在两岁以前,不断地听大人的话,输入,然后通过模仿来学习大人的言语的一种方式。通过大量的输入,它被转换成语言的输出。

  因此,在幼儿时期,儿童不必学习说英语,而是要学会接受这种新事物,以适应英语的语音语调和节奏,为以后的英语学习打下基础。

  孩子们在0-3岁时对语言很敏感,所以大多数孩子在3岁之前就学会了说话。3-6岁是语言快速发展的时期。普通孩子在3-6岁的时候能够很好地表达自己的需求,这也是大多数孩子3岁以后上幼儿园的原因。

  因此,0-3-3-6岁儿童的英语启蒙是建立在儿童大脑发育规律的基础上的。把握儿童语言发展的关键时期,可以事半功倍。它主要是创造一个英语环境,培养孩子们的兴趣,让孩子们从小就沉浸在英语环境中。让他们明白英语在生活中的存在就像吃饭、睡觉、玩耍一样,而不是强迫学习。

  但8岁以后,当孩子们开始英语启蒙时,他们有自己的想法,既不能不受教育,也不能太激进,这会导致叛逆心理。家长可能要付出双倍的时间和精力才能达到同样的效果。

  因此,家长要想用早期英语启蒙孩子,必须掌握0-3和3-6这两个关键时间点,这两个时间点更容易培养。

  误区一:做英语启蒙,家长要有好的英语发音

  首先,我们要明确:英语启蒙不是为家长教孩子英语,而是为家长陪孩子学英语——这句话很重要!你是否突然觉得压力要低得多?

  其次,儿童学习英语和成人学习英语有本质的区别。成人有意识地、认知地、真正地“学习”语言;儿童面对语言,自然地从大量的语言接触和使用中吸收语言信息,无意识地获得语言感知和理解能力。就像学习母语一样,学习和掌握语言并不意味着学习。

  最后,儿童英语发音的标准水平并不是简单地由父母的发音标准决定的,而是由标准输入量决定的。这个数额是从哪里来的?这取决于原始的高质量音频。有了音频,妈妈们可以自信地阅读。

  这里提到的语言接触不需要父母。原始音像材料可以作为替代品。这些替代品现在随处可见,这意味着每个人都有启蒙的客观条件,任何人都可以做到。

  错误二:过早地学习英语会与汉语混淆,导致两种语言学习不好

  孩子们使用不同的大脑区域来掌握不同的语言。沉浸在双语环境中的儿童有两种语言系统。多种语言的输入不会造成语言混乱。相反,早期学习外语会比在单一语言环境中成长的孩子更快地提高他们的双语能力和智力。这是真正的理论,这就是为什么八岁的孩子在互联网上可以说八种语言。


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